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教学目标：

1.情感态度价值观目标：学生有公民意识，理解社会主义核心价值观的同时，成为具有社会主义核心价值观的公民。

2.能力目标：养成良好习惯，培养学生的独立意识，提高学生独立解决问题的能力。

3.知识目标：了解社会主义核心价值观的内容，了解社会主义核心价值观的深层内涵。

教学重点：

了解社会主义核心价值观的内容，了解社会主义核心价值观的深层内涵。

教学难点：

理解社会主义核心价值观的同时，成为具有社会主义核心价值观的公民。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

教师设置情境：小孟有一天出差，在车站等车的时候遇到一位老爷爷向他求助，老人家说自己外出打工，被人骗了，没钱买票回家，想请小孟帮他凑一凑买车票的钱，小孟没有多想，就拿出了身上的五十元现金给了老人。老人走后，小孟对面座位上的年轻人过来对小孟说刚才的老人是个骗子，此时小孟才意识到自己可能被骗了，因此感到很懊恼。

进一步提问：对这件事情，同学们怎么去看待呢?学生分享后教师总结：一个简单的日常事件，从不同角度，我们能发现不同的问题。今天这个事例中，大家